L'école asphyxiée : redonnons de l'air à notre école !

Le mot de l'éditeur :

Nul ne conteste le paradoxe d'une école républicaine à qui l'on demande sans cesse plus (éduquer et plus seulement instruire, prévenir les maux de la société, etc) tout étant sans cesse moins performante dans ses fondamentaux (classement PISA). Il est donc urgent de réfléchir à des moyens de donner de l'air à une école qui étouffe.Fort de son expérience incomparable dans le domaine de l'éducation, Albéric de Serrant repère les points de blocage qui asphyxient notre système éducatif, non pour se complaire dans la critique mais pour proposer des solutions efficace car déjà éprouvées. Si l'on parvient à dépasser la peur de l'autre et de sa différence, on pourra réussir en effet à mettre à profit les trésors de pédagogie déployés par tous les établissements scolaires, quel que soit leur statut, pour qu'ils puissent bénéficier à tous les enfants, sans aucune distinction. En dix chapitres brefs abordant chacun une problématique clé, il esquisse ainsi les grands axes d'une pédagogie humaniste et généreuse, seulement soucieuse de la réussite des élèves. Cet essai passionnera donc tous ceux qui sont impliqués dans l'éducation de notre jeunesse, et leur fournira à n'en pas douter de nombreuses idées.

Albéric de Serrant a été successivement éducateur en collège, animateur en pastorale et en sciences humaines en lycée, professeur de français, d’histoire, et directeur dans le privé et le hors-contrat, enseignant en géopolitique et en communication en école supérieure d’ingénieur et, enfin, directeur d’un dispositif relais avec le publique. Il s'est fait connaître du grand public en dirigeant le Cours Alexandre-Dumas à Montfermeuil, premier établissement d'Espérance banlieue.

Caractéristiques : 15 x 22.5 x 1.7 cm, 272 pages, 330 gr, mars 2022.